4月7日上午，無錫市教師培養培訓工作會議參會代表在無錫市教育局人事與教師工作處張平處長的帶領下來到南菁高中調研指導。參加本次觀摩活動的領導還有無錫市教師發展學院副書記韓慶芳、無錫教師發展學院副院長承志宏，江陰市教育工委副書記、江陰市教育局黨委副書記吳潔、江陰市教師發展中心主任顧曉峰等。

活動伊始，與會代表在學校賈晨霄老師帶領下按照“大美南菁”的現代軸線和“百年書院”的歷史軸線參觀校園、校史陳列館和沈鵬藝術館，感受南菁高中文化傳承和內涵式發展。南菁高中發展目標的制定，是在圍繞和回應黨和國家在教育改革中立德樹人的總體要求的基礎上，進一步凝練出的基于學校實際發展的個性化表達。

代表們參觀了南菁江蘇省微科技課程基地，觀摩了高文蓓網絡名師工作室研修活動，高老師指出：“開發由低階到高階系列微科技課程項目，彌補現有普通高中教育結構中的不足，進一步完善學校的課程體系，是探索高中階段創新人才培養的有效路徑?！?/span>

在南菁書院部明遠報告廳，楊培明校長為代表們作了關于南菁教師隊伍建設的主題報告：“校長的第一使命：發展教師”。楊校長首先介紹了南菁高中教師隊伍建設的基本情況，認為新時代校長最重要的使命是促進教師隊伍的主動發展，強調校長是學?？蒲械南刃姓?、宣傳者、主推手和引導者。接下來楊校分別從價值引領，全面提升教師隊伍專業品質；路徑建構，創設服務教師發展的多樣化平臺；科研助力，構建教師專業發展支撐系統三方面闡述了學校教師發展工作的相關舉措。最后就我校教師隊伍專業發展存在的問題與鞏固優化努力的方向進行了深度剖析。

活動最后，無錫市教師發展學院韓慶芳副書記充分肯定了南菁高中在教師隊伍建設方面所付出的努力和所具有的情懷。她指出，教師隊伍的成長不是一蹴而就的，教育轉型期校長的核心領導力是推動教師專業發展的關鍵因素。南菁近十年所總結的教師專業發展系列舉措不但成就了“高遠、高峰、高品質”的學校樣態，也為無錫地區的教師隊伍建設提供了“南菁樣本”和“南菁經驗”。