“繹古今品課文新韻，聚菁園譜青春華章”， 南菁高中第八屆讀書節之課本劇即將火熱上演。 大幕開啟，好戲連臺， 帝王將相，英雄豪杰，觀硝煙四起； 鴻學宿儒，紅樓兒女，品冷暖人生； 民國市井，抗日先驅，察國民精神。 積淀經典，創思無限。 菁園學子，丹青妙手， 為您呈上精彩海報作品，邀君先睹為快。 第八屆讀書節之課本劇· 海報集錦 高二1班《西楚霸王》 紅衣獵獵，旌旗飄飄，鎧甲熠熠，劍光閃閃。中國古典畫風結合現代作畫技巧，暗色中一抹紅將焦點拉至畫面左側的虞姬與中間的項羽身上，與背后寂寂之景形成鮮明對比。項羽一身黑盔，眼前已是劉邦的千軍萬馬，身旁是己方軍士的渙散離心，眼底是終結時分的決絕與憤恨。虞姬一襲紅衣，眉眼間透著剛毅而又情義脈脈。紅與黑交織糾纏，是西楚霸王與虞姬難解的緣。 主創人：符昊；繪制人：符昊、湯又睿 高二2班《孔雀東南飛》 女子向清池走去，青絲散披，遠處的群山在為她哀悼，而我背過身去。 那一汪清池邊，劉蘭芝清瘦的背影，決絕而堅定；那凋朽的桑木上，孔雀振翅高飛，時時回首，嗚咽徘徊。那孔雀的悲歌，是黃泉的路引，還是人世的挽留？ 主創人：和昊南；繪制人：和昊南 高二3班《百合花》 海報以純潔的百合花為襯底，同時繪制了文工團女戰士的鮮艷形象。搭配上“百合花”三個橘黃色的大字，更加彰顯了青春之活力，也寓指了小通訊員的純樸善良，無私奉獻。他的精神會像畫中的百合花一樣，永遠開在我們的心中。 主創人：徐馨瑜；繪制人：徐馨瑜 高二4班《高祖傳奇》 早年秦朝當盛，始皇出行，引無數豪杰感慨，后年秦朝正衰，楚漢雄踞，分得天下二番。未曾料想，二位英雄背后竟有如此淵源，自微微草芥而生，大志從未如浮萍般雨打風吹去，一聲“大丈夫當如此”博得萬人動情，一腳踢開骨肉私情，引得天下猜忌，晚年放蕩之下，是權力消亡的無奈，預知究竟如何？待觀《高祖傳奇》。 主創人：岳睿祺；繪制人：鮑彥曉、葛顏豪 高二5班《等待戈多》 本海報采用厚重的板繪筆刷，奠定灰暗迷蒙但希望將至的總基調。主體選取了劇中一半枯死，一半新生的神樹以及局外人帕特里克瞥向樹下弗、愛二人頹態的瞬間定格畫面進行描繪，以螢火蟲的微光等細節暗示情節走向、人物心理之起伏，突顯《等待戈多》背后的意義。 繪制人：徐逸軒；題字：季節 高二6班《持節》 雪地冰天，苦忍十九載，旄節脫落，心堅如磐石。蘇武，他用睿智，銘記了對大漢忠貞不渝的信念；他用勇氣，忘卻了單于榮華富貴的引誘。在浮華與堅守之間，他用不屈的傲骨做出了詮釋，他用那脫落的旄節，書寫了一首可歌可泣的愛國主義詩歌。 主創人：趙恩澤；繪制人：趙恩澤、周佳儀 高二7班《雨霽》 她曾將心揉碎，讓殷紅染遍絕望的苦淚；她曾將夢灼毀，叫灰燼朽爛回憶的斷軌。什么謊言，什么恩怨，什么愛恨，什么惡罪：一切過去的顏色都在黎明的祈禱中清褪。神啊，您能聽見我的呼喚嗎？求您賜我破曉的曙光，讓我心頭雷鳴淡退。我愿與自我和解，縫補這不公命途的裂碎。 主創人：鄒語諾；繪制人：鄒語諾、周沁瑜、張澤硯、周品希 高二8班《寶玉挨打》 子不教，父之過，放縱和溺愛是賈政眼中的偏見，被冀于仕途的寶玉卻糾纏紅粉胭脂，難免造就了寶玉挨打的必然?！都t樓夢》中的鬧劇實為經典，身處當代的我們又當如何倡導健康良性的親子關系？讓我們一起期待《寶玉挨打》！ 主創人：何璐熙；繪制人：馬子晨、沈茜瑩、夏子淇 高二9班《荊軻刺秦》 本報采用清淡的黑筆勾勒，主體選取了劇中荊軻與秦王的相對，展現出荊軻的灑脫與秦王瀟灑的形象。中間以秦王的大劍和荊軻的匕首做為劃分，展現二人對立的景象。而秦王手中及身旁的卷軸奠定了秦王正面形象的基調，凸顯秦王真正的形象。 主創人：趙梓堃；繪制人：趙梓堃、殷曉煜、付家屹、袁蓓蓓 高二10班《阿Q正傳》 凝視著這個世界，是那狼一般的目光，充斥著黑暗與無情，彌漫著腐臭的氣息。這的確是當時迷霧般的時代，映出鬼火般的，一個個，一群群，腐朽的靈魂。阿Q孤零零地被名為人類的妖怪所傷，所威懾，最后在“精神勝利”的幻影中，在這場流淌著人肉的宴席中，彷徨，掙扎，墜落。 主創人：朱志鵬；繪制人：陳昕妍 高二11班《雷雨》 夜幕下，雨聲里藏著幾多愛恨情仇？山盟海誓成空，昔日舊情，又編制出多少荒唐？救贖下藏著更深的深淵，驚雷落下，在瞬間照亮了每個人心中埋藏的黑暗。真相化作一把血淋淋的快刀，在心頭剜下。一場雷雨，仿佛要沖刷走三十年來所藏的一切污垢。 主創人：龔澤宇；繪制人：江悅婕 高二12班《天地棋局》 懸天朗月，吹寒清角，蔽空旌旗。輝煌西楚，可危岌岌。河之南北，關之東西，成王敗寇，盡在此局。一局棋，涉于天下；黑白子，對弈局間，然終究須分勝負。今日赴宴，只為執掌四海操局天下。鴻門之會，于是夜霸上，終，決歷史，寫古今。 主創人：李奕萱；繪制人：周奕澄、周姝源、陶佳鳴 高二13班《小二黑結婚》 本海報主要展現抗日戰爭時期山西解放區的革命風貌。畫面以“二黑”凝視“小芹”為主體，突出二人關系，用“頭巾”“紅臉膛”“麻花辮”“步槍”突出山西地域色彩和時代特征，用明亮的色彩，表達了革命新生力量必勝的信念；而上部背景用冷色調進行對比，細節用“白臉”和黃綠陰影來強化封建舊觀念的典型代表和封建殘余惡勢力的丑陋。主題字樣用紫色背景，帶有喜慶和浪漫色彩。 主創人：洪文凱；繪制人：牟昕湲、劉雨菁、江晴嵐 高二14班《荷花淀》 蟬懶懶地吱，潺湲著的水，翠的荷，胭脂的花，似乎一切不曾發生，只有遠去的笑，消失在葉中的衣角。魚，也歡快了，搶食浮沉食物。似乎什么都沒有留下，又似乎，什么都留下了……荷花，善美，一如既往，靜靜站著。 主創人：薛雨欽； 繪制人：薛雨欽 高二15班《身是作畫人》 憶及當年，春光恰好，芳滿庭院，笑語嬉嬉。村俗戲言，鳳鳥高鳴，松墨生香，筆底丹青。 忽而至今，好景難續，鳥獸作散，出入人稀。千紅一哭，萬艷同悲，繡戶侯門，荒丘殘垣。 舊香爇盡，拋卻悲歡，金玉冷眼，只念慈庵。一身作畫，一語無情，一朝斷念，一生嘆惜。 主創人：季楨鈮；繪制人：季楨鈮 高一21班《智取生辰綱》 日頭似火，野嶺荒山，只看那黃泥崗上軍漢心內如湯煮，七星齊聚鬧林間，一邊是金銀滿擔，一邊是酒香四溢，一場好戲一觸待發！青面獸楊志眉頭緊鎖是為何？白日鼠與赤發鬼滿面喜色又緣何而起？梁中書的金銀財寶十萬貫究竟何去何從，七星好漢的妙計又如何施展，內里又有何新意與曲折，正是快意江湖，智慧閃耀。 主創人：顧可妮；繪制人：顧可妮、舒筱悠、張思媛 高一22班《促織》 一段離奇的經遇，一場荒唐的故事。里正成名“以蠹貧，以促織富”?？此撇黄鹧鄣捏?，卻牽動著每個人的一舉一動。埋藏在一只只促織下的，是什么？這看似光怪陸離的故事，又隱含著什么？ 主創人：謝圣培、徐欣然；繪制人：徐欣然
