為更好地推進新課程、新教材的實施，提高教師把握新課標新教材編寫意圖的能力，高質量做好教學工作，由無錫市教育科學研究院主辦、江蘇省南菁高級中學承辦的無錫市新課程新教材高中數學骨干教師培訓于2020年9月25日在南菁高中舉行。本次培訓活動圍繞普通高中新教材編寫意圖、教材使用中的關鍵問題、教材內容變化及教學安排，重點研討基于數學學科核心素養的課堂教學策略與方法、數學教學實施中的重點、難點解析。無錫大市各區縣教師發展中心相關領導、教研員、各高中學校數學教研組長、高一數學備課組長和高一部分數學骨干教師近200人參加了本次培訓。

本次培訓活動由無錫市數學教研員張建良主持，江蘇省南菁高級中學校長、黨委書記楊培明首先致歡迎詞。楊校長全面介紹了學校的辦學理念，他從學校發展的歷史和現狀出發，結合新課標、新高考帶來的機遇與挑戰，以及數學學科的育人功能等方面作了精彩的解析。隨后無錫市教科院陳江輝院長介紹培訓的重要意義、要求廣大一線數學教師必須轉變觀念，依據課標，鉆研教材，精心設計每一節新課的教法和選題，切實以提升學生的數學素養為立足點等方面提出了一系列具體思路和要求。

南菁高中劉?；劾蠋熃虒W展示課

      江蘇省南菁高級中學青年教師代表劉?；劾蠋煘榕c會者呈現了一節《函數的概念》展示課。劉老師用睿智、幽默的語言別出心裁引領學生自主探究函數概念。充滿思維碰撞的課堂，讓學生智慧的火花不斷閃現，對教材的理解與把握，課堂結構的設計，開放的教學理念得到了在場老師、專家的一致肯定。

河北師范大學程?？淌谧髁祟}為《人教A版普通高中教科書 “概率”教材解讀》的講座。他系統了介紹人教版《概率》章節的課程目標及內容安排、單元教材解讀及教學建議。通過具體課例介紹各小節內容的教法、各知識點的關聯與區別等。強調在體現概率章節的重要性的同時突出模型特征的抽象及知識的推導過程，落實數學抽象和數學建模的核心素養。

在下午的活動交流中，來自人民教育出版社課程教材研究所，人教A版教材主編章建躍教授作了題為《數學學科核心素養導向的高中數學教材改革》的講座。章教授圍繞數學學科核心素養導向的教材設計關注的幾個主要問題，重點介紹課程方案和課程標準的變化。他建議增強教學的整體性，強調單元整體設計要體現數學的整體性、邏輯的連貫性 、思想的一致性 、方法的普適性 、思維的系統性。