首先，要有做教師的意愿。這是教師成長的基礎。其次要認識教師職業的特點和重要性。教師不同于一般的職業，他面對的是正在成長中的生動活潑的兒童。兒童的成長關系到民族的未來、家庭的幸福、兒童一生的發展。

第二項修煉是錘煉。教師在教書育人過程中總會遇到許多問題和困難。教師要不斷反思自己的教育行為，不斷改進完善。

第三項修煉是學習。教育中遇到問題就要學習，向老教師學習，向書本學習，就是要讀書。要讀提高專業水平和提高自己的修養的書。我主張，理科教師讀點文學藝術作品；文科教師讀點科普作品，了解當今世界的科技變革，從而增長見識，提高人文修養。

第四項修煉是創新。改革創新是教育發展的動力。教育是日新月新的事業。教師每年都會遇到新的學生，他們會越來越年輕。今天教育的對象是新世紀10后，過幾年進學校的將是20后、30后。教師不能用老一套辦法對待新一代兒童。要有新思想，新辦法。

第五項修煉是收獲。在前四項修煉以后，教師就成為成熟的優秀的好老師，受到學生歡迎、家長滿意?？吹絻和某砷L，教師就會有一種成功的滿足感?？吹綄W生成才，在事業有所成就，就會有自豪感。到時候學生來看望你，你會感到無比的幸福。

是黨和國家對建設好教師隊伍的時代召喚。

是新時期老百姓對好教師隊伍的現實需要。

是全市學習踐行顧明遠教育思想的重要推進。

是我們江陰教育高質量發展的內在要求。

要堅持正確的價值導向，全面加強師德師風建設。

要落實教師教育行動計劃，全面提升教師專業能力。

要健全創新保障機制，全面打造高素質教師隊伍。